Um dos primeiros obstáculos enfrentados, mesmo antes de conhecer a turma, seu professor titular e a escola propriamente dita, referia-se a estar submetido a uma constante observação e avaliação, seja por parte da professora titular da turma ou de minha professora. Expor minha forma de pensar, administrar uma turma de alunos, organizar uma determinada aula e até mesmo de adotar uma postura pessoal diante de determinadas situações eram tarefas que provocavam-me inquietações.

        Com o passar do tempo, com o conhecimento da turma e de sua professora regente e principalmente com a compreensão de minha professora, que estava lá observando meu trabalho muito mais para me ajudar e dar dicas do que para me avaliar, o sentimento inicial de receio e até mesmo de angústia foi dando lugar a um sentimento de liberdade e tranqüilidade para realizar meu trabalho da melhor forma possível, conforme havia planejado.

Maicon Nachtigall