Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 6, n. 1 (2001): Março de 2001 COMO AVALIAR UM PROJETO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS? Resumo   PDF
Alberto Villani, Jesuina Lopes de Almeida Pacca
 
v. 24, n. 2 (2019): Agosto de 2019 COMPREENSÕES DE ALUNOS DE NÍVEL MÉDIO SOBRE DESCOBERTA: DISCUSSÕES EM TORNO DO EPISÓDIO DA DESCOBERTA DA RADIOATIVIDADE EM UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM Resumo   PDF
Jennyfer Alves Rocha, Adjane da Costa Tourinho e Silva
 
v. 16, n. 2 (2011): Agosto de 2011 CONCEITOS DE GENE: CONSTRUÇÃO HISTÓRICO-EPISTEMOLÓGICA E PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR Resumo   PDF
Eduarda Maria Schneider, Lourdes Aparecida Della Justina, Mariana A. Bologna Soares de Andrade, Thais Benetti de Oliveira, Ana Maria de Andrade Caldeira, Fernanda Aparecida Meglhioratti
 
v. 13, n. 1 (2008): Março de 2008 CONCEPÇÕES DE ADOLESCENTES E DE ADULTOS SOBRE A SUBLIMAÇÃO DO IODO Resumo
Marcelo Leandro Eichler, Silvia Parrat-Dayan, Léa da Cruz Fagundes
 
v. 13, n. 1 (2008): Março de 2008 CONCEPÇÕES DE ADOLESCENTES E DE ADULTOS SOBRE A SUBLIMAÇÃO DO IODO Resumo
Marcelo Leandro Eichler, Silvia Parrat-Dayan, Léa da Cruz Fagundes
 
v. 13, n. 1 (2008): Março de 2008 CONCEPÇÕES DE ADOLESCENTES E DE ADULTOS SOBRE A SUBLIMAÇÃO DO IODO Resumo   PDF
Marcelo Leandro Eichler, Silvia Parrat-Dayan, Léa da Cruz Fagundes
 
v. 18, n. 3 (2013): Dezembro de 2013 CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE O TEMA CLASSIFICAÇÃO BIOLÓGICA Resumo   PDF
Leandro de Oliveira Costa, Ricardo Francisco Waizbort
 
v. 19, n. 1 (2014): Março de 2014 CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS DAS SÉRIES INICIAIS, EM FORMAÇÃO EM SERVIÇO, SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM CIÊNCIAS. Resumo   PDF
Thaís Gimenez da Silva Augusto, Ivan Amorosino do Amaral
 
v. 22, n. 2 (2017): Agosto de 2017 CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE FÍSICA SOBRE ENSINO-APRENDIZAGEM E SEU PROCESSO DE FORMAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO Resumo   PDF
Isabel Krey Garcia, Juan Ignácio Pozo
 
v. 21, n. 3 (2016): Dezembro de 2016 CONCEPÇÕES DISCENTES SOBRE IMUNOLOGIA E SISTEMA IMUNE HUMANO Resumo   PDF
Viviane Abreu de Andrade, Tania Cremonini de Araújo-Jorge, Robson Coutinho Silva
 
v. 19, n. 3 (2014): Dezembro de 2014 CONCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS SOBRE PRÁTICA DOCENTE E PESQUISA EM ENSINO: UM ESTUDO DE CASO NA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Resumo   PDF
João Rodrigo Santos da Silva, Luis Carlos Saito, Naomi Towata, Maria Elice Brzezinski Prestes, Paulo Takeo Sano, Suzana Ursi
 
v. 20, n. 2 (2015): Agosto de 2015 CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DA ÁREA DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA ACERCA DA CONSTRUÇÃO DA INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO: A CONTRIBUIÇÃO DOS SABERES DOCENTES NA REALIDADE DE DUAS ESCOLAS DO NORTE GAÚCHO Resumo   PDF
Bruna Carminatti, José Claudio Del Pino
 
v. 19, n. 2 (2014): Agosto de 2014 CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS DO ENSINO BÁSICO Resumo   PDF
Marisa Sofia Monteiro Correia, Ana Maria Martins Silva Freire
 
v. 9, n. 3 (2004): Dezembro de 2004 CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DE ESTUDANTES DE BIOLOGIA E SUA TRANSFORMAÇÃO POR UMA PROPOSTA EXPLÍCITA DE ENSINO SOBRE HISTÓRIA E FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS Resumo   PDF
Charbel Niño El-Hani, Eraldo José Madureira Tavares, Pedro Luís Bernardo da Rocha
 
v. 24, n. 2 (2019): Agosto de 2019 CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DE LARRY LAUDAN: UMA AMPLA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA NOS PRINCIPAIS PERIÓDICOS BRASILEIROS DO ENSINO DE CIÊNCIAS E ENSINO DE FÍSICA Resumo   PDF
Carlos Alexandre Santos Batista, Luiz Orlando Quadro Peduzzi
 
v. 20, n. 1 (2015): Março de 2015 CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS DE REPORTAGENS SOBRE CIÊNCIA NA MÍDIA IMPRESSA BRASILEIRA E SUAS IMPLICAÇÕES NO ÂMBITO EDUCACIONAL Resumo   PDF
Gabriel Abreu Mussato, Francisco Catelli
 
v. 12, n. 2 (2007): Agosto de 2007 CONCEPÇÕES SOBRE A NATUREZA DA CIÊNCIA NUM CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: IMAGENS QUE DIFICULTAM A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA Resumo   PDF
Neusa Maria John Scheid, Nadir Ferrari, Demétrio Delizoicov
 
v. 24, n. 2 (2019): Agosto de 2019 CONCEPCIONES EPISTEMOLÓGICAS Y VISIONES PEDAGÓGICAS SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS: EL CASO DE PROFESORES DE BRASIL Y VENEZUELA Resumo   PDF (Español (España))
Ivana Elena Camejo Aviles, Eduardo Galembeck
 
v. 8, n. 1 (2003): Março de 2003 CONFLITO ENTRE ESCOLAS DE PENSAMENTO DA MATEMÁTICA: EXPLORAÇÃO DE POTENCIALIDADES PARA A MELHORIA DOS ENSINOS DA MATEMÁTICA E DA FÍSICA Resumo   PDF
Bernardo Leopardi Gonçalves B.Bastos, Jenner Barretto Bastos Filho
 
v. 13, n. 3 (2008): Dezembro de 2008 CONFLITO OU CONVERGÊNCIA? PERCEPÇÕES DE PROFESSORES E LICENCIANDOS SOBRE ÉTICA NO USO DE ANIMAIS NO ENSINO DE ZOOLOGIA Resumo   PDF
Kênio E. C. Lima, Margareth Mayer, Ana Carneiro-Leão, Simão Vasconcelos
 
v. 14, n. 3 (2009): Dezembro de 2009 CONHECER A MATA ATLÂNTICA NA INFÂNCIA: UMA CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL Resumo   PDF
Valerie Nicollier, Fermin Garcia C. Velasco
 
v. 17, n. 2 (2012): Agosto de 2012 CONOCIMIENTO PRÁCTICO PROFESIONAL SOBRE LA EVOLUCIÓN DE UN CURSO DE FÍSICA UNIVERSITARIO EN EL ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN ESCOLAR, A LA LUZ DE LA HIPÓTESIS DE GRADUALIDAD Resumo   PDF
John Freddy Ramírez Casallas
 
v. 18, n. 2 (2013): Agosto de 2013 CONSTRUÇÃO DE ARGUMENTOS ESCRITOS: A INFLUÊNCIA DA METODOLOGIA DE ENSINO E DO GÊNERO DO DISCURSO Resumo   PDF
Dirceu Donizetti Dias de Souza, Agnaldo Arroio
 
v. 20, n. 3 (2015): Dezembro de 2015 CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO NA SALA DE AULA: UM DIÁLOGO PEDAGÓGICO SIGNIFICATIVO Resumo   PDF
Jesuína Lopes de Almeida Pacca
 
v. 18, n. 2 (2013): Agosto de 2013 CONSTRUÇÃO DE UM PERFIL CONCEITUAL DE ADAPTAÇÃO: IMPLICAÇÕES METODOLÓGICAS PARA O PROGRAMA DE PESQUISA SOBRE PERFIS CONCEITUAIS E O ENSINO DE EVOLUÇÃO Resumo   PDF
Claudia Sepulveda, Eduardo Fleury Mortimer, Charbel N. El-Hani
 
v. 12, n. 1 (2007): Março de 2007 CONSTRUÇÃO DE UM PERFIL PARA O CONCEITO BIOLÓGICO DE VIDA Resumo   PDF
Francisco Ângelo Coutinho, Eduardo Fleury Mortimer, Charbel Niño El-Hani
 
v. 4, n. 3 (1999): Dezembro de 1999 CONSTRUÇÃO E REALIDADE: O REALISMO CIENTÍFICO DE MÁRIO BUNGE E O ENSINO DE CIÊNCIAS ATRAVÉS DE MODELOS Resumo   PDF
Maurício Pietrocola
 
v. 1, n. 1 (1996): Março de 1996 CONSTRUTIVISMO, MUDANÇA CONCEITUAL E ENSINO DE CIÊNCIAS: PARA ONDE VAMOS? Resumo   PDF
Eduardo Fleury Mortimer
 
v. 10, n. 3 (2005): Dezembro de 2005 CONTEXTUALIZAÇÃO E TECNOLOGIAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA E QUÍMICA Resumo   PDF
Rozana Gomes de Abreu, Maria Margarida Gomes, Alice Casimiro Lopes
 
v. 11, n. 1 (2006): Março de 2006 CONTRIBUCIONES DE LA EPISTEMOLOGÍA DE LAUDAN PARA LA COMPRENSIÓN DE CONCEPCIONES EPISTEMOLÓGICAS SUSTENTADAS POR ESTUDIANTES SECUNDARIOS DE FÍSICA Resumo   PDF (Español (España))
Verónica Guridi, Julia Salinas, Alberto Villani
 
v. 21, n. 1 (2016): Abril de 2016 CONTRIBUIÇÃO DE SIGNOS ARTÍSTICOS À SUSTENÇÃO DA ESTRATÉGIA DISCURSIVA DIALÓGICA DE AUTORIDADE EM SALA DE AULA Resumo   PDF
Osmar Henrique Moura da Silva, Carlos Eduardo Laburú, Elisa Barbosa Leite da Freiria Estevão
 
v. 16, n. 2 (2011): Agosto de 2011 CONTRIBUIÇÕES AXIOLÓGICAS E EPISTEMOLÓGICAS AO ENSINO DA TEORIA DA EVOLUÇÃO DE DARWIN Resumo   PDF
Lucken Bueno Lucas, Irinéa de Lourdes Batista
 
v. 23, n. 3 (2018): Dezembro de 2018 CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS VISANDO À FORMAÇÃO CIDADÃ Resumo   PDF
Rodrigo da Luz Silva, Christiana Andréa Vianna Prudêncio, Alessandra Nasser Caiafa
 
v. 22, n. 1 (2017): Abril de 2017 CONTRIBUIÇÕES DE UM MUSEU DE CIÊNCIAS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM FÍSICA Resumo   PDF
Azizi Manuel Tempesta, Luciano Carvalhais Gomes
 
v. 24, n. 2 (2019): Agosto de 2019 CONTRIBUIÇÕES DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM MODELOS TÁTEIS PARA AS REPRESENTAÇÕES MENTAIS DE ALUNOS UNIVERSITÁRIOS SOBRE PROTEÍNAS Resumo   PDF
Marília Faustino da Silva, Nelma Regina Segnini Bossolan
 
v. 19, n. 3 (2014): Dezembro de 2014 CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA A CONSTRUÇÃO DA ALTERIDADE EM RELAÇÃO À CULTURA INDÍGENA Resumo   PDF
Cleise Helen Botelho Koeppe, Regis Alexandre Lahm, Regina Maria Rabello Borges
 
v. 11, n. 2 (2006): Agosto de 2006 CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS E EPISTEMOLÓGICAS EM TEXTOS DE EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA Resumo   PDF
Fábio Peres Gonçalves, Carlos Alberto Marques
 
v. 21, n. 2 (2016): Agosto de 2016 CONTROVÉRSIAS CIENTÍFICAS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO BIOLÓGICO: INVESTIGANDO UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES REFERENTE À EVOLUÇÃO BIOLÓGICA HUMANA Resumo   PDF
Marcelo Erdmann Bulla, Fernanda Aparecida Meglhioratti
 
v. 10, n. 2 (2005): Agosto de 2005 CONTROVÉRSIAS SÓCIO-CIENTÍFICAS E PRÁTICA PEDAGÓGICA DE JOVENS PROFESSORES Resumo   PDF
Pedro Reis, Cecília Galvão
 
v. 12, n. 1 (2007): Março de 2007 CONVERSACIONES DE UN GRUPO DE PROFESORES DE FÍSICA ACERCA DE LAS IMÁGENES DE LOS LIBROS DE TEXTO: UN ESTUDIO EXPLORATORIO Resumo   PDF (Español (España))
María de los Ángeles Fanaro, María Rita Otero
 
v. 15, n. 2 (2010): Agosto de 2010 CRIANÇAS, ALGORITMOS E O SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL Resumo   PDF
Clélia Maria Ignatius Nogueira, Marcela Boccoli Signorini
 
v. 8, n. 2 (2003): Agosto de 2003 CRISE NO ENSINO DE CIÊNCIAS? Resumo   PDF
Gérard Fourez
 
v. 22, n. 3 (2017): Dezembro de 2017 DA INSTANTIA CRUCIS AO EXPERIMENTO CRUCIAL: DIFERENTES PERSPECTIVAS NA FILOSOFIA E NA CIÊNCIA Resumo   PDF
Anabel Cardoso Raicik, Luiz de Quadro Peduzzi, José André Peres Angotti
 
v. 18, n. 2 (2013): Agosto de 2013 DEAR MR. CHARLES DARWIN... DEAR MR. FRITZ MÜLLER: DA CORRESPONDÊNCIA ENTRE O EVOLUCIONISTA E O NATURALISTA INDÍCIOS PARA CARACTERIZAR A ESCRITA NA CIÊNCIA E NO ENSINO DE CIÊNCIAS Resumo   PDF
Daniela Tomio, Suzani Casiani
 
v. 22, n. 2 (2017): Agosto de 2017 DECISÕES ENVOLVIDAS NA ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM QUESTIONÁRIO CONTEXTUALIZADO SOBRE CONCEPÇÕES DE NATUREZA DA CIÊNCIA Resumo   PDF
Nathália Helena Azevedo, Daniela Lopes Scarpa
 
v. 23, n. 2 (2018): Agosto de 2018 DECLARAÇÕES DE MONITORES E EX-MONITORES DO OBSERVATÓRIO DO ALTO DA SÉ SOBRE A ATIVIDADE DE MONITORIA: DESDOBRAMENTOS PARA A FUTURA AÇÃO DOCENTE Resumo   PDF
Romulo André Vicente, Antônio Carlos da silva Miranda, Suzane Bezerra França, Helaine Sivini Ferreira
 
v. 21, n. 1 (2016): Abril de 2016 "DESCOBRINDO O AMBIENTE": DISCURSO E JOGO DE SENTIDOS EM LIVROS DIDÁTICOS PARA ENSINO DE CIÊNCIAS Resumo   PDF
Anderson de Carvalho Pereira
 
v. 13, n. 2 (2008): Agosto de 2008 DESENVOLVIMENTO DE UM GRUPO DE LICENCIANDOS NUMA DISCIPLINA DE PRÁTICA DE ENSINO DE FÍSICA E BIOLOGIA Resumo   PDF
Alberto Villani, Marisa Franzoni, Juarez Melgaço Valadares
 
v. 11, n. 2 (2006): Agosto de 2006 DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE UM SISTEMA HIPERMÍDIA QUE INTEGRA CONCEITOS BÁSICOS DE MECÂNICA, BIOMECÂNICA E ANATOMIA HUMANA Resumo   PDF
Flavia Rezende, Marco Antonio Cavalcanti Garcia, Cláudio dos Santos Dias Cola
 
v. 15, n. 1 (2010): Março de 2010 DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS FORMADORES DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NO CONTEXTO DA INOVAÇÃO: SUBSÍDIOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS PARA ANÁLISE DE UM PROGRAMA Resumo   PDF
Maria Inês Ribas Rodrigues, Maria Lúcia Vital dos Santos Abib
 
v. 22, n. 3 (2017): Dezembro de 2017 DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS E MATEMÁTICA (DCEM): SURGIMENTO E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR Resumo   PDF
Francisco Régis Vieira Alves
 
v. 17, n. 3 (2012): Dezembro de 2012 DIFERENÇAS NA SALA DE AULA: CONHECENDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE DUAS PROFESSORAS DE CIÊNCIAS Resumo   PDF
Elaine Soares França, Danusa Munford
 
v. 6, n. 3 (2001): Dezembro de 2001 DIFERENTES ENUNCIADOS DEL MISMO PROBLEMA: ¿PROBLEMAS DIFERENTES? Resumo   PDF (Español (España))
Laura Buteler, Zulma Gangoso
 
v. 16, n. 1 (2011): Março de 2011 DIFERENTES OLHARES ACERCA DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA Resumo   PDF
Késia Caroline Ramires Neves, Rui Marcos de Oliveira Barros
 
v. 10, n. 1 (2005): Março de 2005 DIFICULDADES DA GENERALIZAÇÃO DAS ESTRATÉGIAS DE MODELAÇÃO EM CIÊNCIAS: O CASO DA FÍSICA E DA QUÍMICA Resumo   PDF
Ileana M. Greca, Flávia M. T. dos Santos
 
v. 12, n. 1 (2007): Março de 2007 DIFICULDADES E ALTERNATIVAS ENCONTRADAS POR LICENCIANDOS PARA O PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES DE ENSINO DE ELETROMAGNETISMO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Resumo   PDF
Eder Pires de Camargo, Roberto Nardi
 
v. 23, n. 2 (2018): Agosto de 2018 DIFICULDADES E AVANÇOS NO DOMÍNIO DO CAMPO CONCEITUAL DA MODELAGEM DIDÁTICO-CIENTÍFICA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA DISCIPLINA DE FÍSICA EXPERIMENTAL Resumo   PDF
Leonardo Albuquerque Heidemann, Ives Solano Araujo, Eliane Angela Veit
 
v. 12, n. 1 (2007): Março de 2007 DIFICULDADES PARA A IMPLANTAÇÃO DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES EM ESCOLAS ESTADUAIS, APONTADAS POR PROFESSORES DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA Resumo   PDF
Thaís Gimenez da Silva Augusto, Ana Maria de Andrade Caldeira
 
v. 11, n. 2 (2006): Agosto de 2006 DISCURSOS DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS SOBRE LEITURA Resumo   PDF
Inez Barcellos de Andrade, Isabel Martins
 
v. 10, n. 3 (2005): Dezembro de 2005 DISCURSOS DO PROFESSOR E SUBJETIVIDADE NA APRENDIZAGEM DE FÍSICA Resumo   PDF
Alberto Villani, Lizete Orquiza de Carvalho
 
v. 6, n. 2 (2001): Agosto de 2001 DO FAZER AO ENSINAR CIÊNCIA: A IMPORTÂNCIA DOS EPISÓDIOS DE PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Resumo   PDF
Deise Miranda Vianna, Anna Maria Pessoa de Carvalho
 
v. 5, n. 2 (2000): Agosto de 2000 DO RELATIVISMO NO ENSINO DE FÍSICA AO OBJETIVISMO NA FÍSICA Resumo   PDF
Carlos Eduardo Laburú, Marcos Rodrigues da Silva
 
v. 7, n. 3 (2002): Dezembro de 2002 DOS MODELOS HISTÓRICOS (HISTÓRIA DA GEOLOGIA) AOS MODELOS DOS ALUNOS. UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE OS MODELOS MENTAIS, RESPEITANTES À ORIGEM, AO ARMAZENAMENTO E À CIRCULAÇÃO DAS ÁGUAS SUBTERRÂNEAS, REALIZADO COM ALUNOS DO 12º ANO DO ENSINO SECUNDÁRIO PORTUGUÊS Resumo   PDF
Maria Margarida Silva, Filomena Amador
 
v. 24, n. 1 (2019): Abril de 2019 EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: UM MAPEAMENTO DAS PESQUISAS BRASILEIRAS EM TESES E DISSERTAÇÕES Resumo   PDF
Sirlene Donaiski Motin, Raquel Maistrovicz Tomé Gonçalves, Dircelia Maria Soares de Oliveira Cassins, Daniele Saheb
 
v. 23, n. 2 (2018): Agosto de 2018 EDUCAÇÃO CTS NO ITINERÁRIO FORMATIVO DO PIBID: POTENCIALIDADES DE UMA DISCUSSÃO A PARTIR DO DOCUMENTÁRIO “A HISTÓRIA DAS COISAS” Resumo   PDF
Tiago Clarimundo Ramos, Marcos Fernandes Sobrinho, Karolina Martins Almeida e Silva, Paulo Alexandre de Castro, Wildson Luiz Pereira dos Santos
 
v. 14, n. 1 (2009): Março de 2009 EDUCAÇÃO EM CENTROS DE CIÊNCIAS: VISITAS ESCOLARES AO OBSERVATÓRIO ASTRONÔMICO DO CDCC/USP Resumo   PDF
Pedro Donizete Colombo Junior, Silvia Calbo Aroca, Cibelle Celestino Silva
 
v. 21, n. 2 (2016): Agosto de 2016 EDUCAÇÃO EM QUÍMICA, FORMAÇÃO E TRABALHO DOCENTE: REVISÃO DE PESQUISAS BRASILEIRAS (2002-2015) Resumo   PDF
Carlos Ventura Fonseca, Flávia Maria Teixeira dos Santos
 
v. 17, n. 2 (2012): Agosto de 2012 EL CONOCIMIENTO FÍSICO INTUITIVO, LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN FÍSICA Y EL LUGAR DE LAS ECUACIONES MATEMÁTICAS Resumo   PDF
Laura Buteler, Enrique Coleoni
 
v. 20, n. 2 (2015): Agosto de 2015 EL FENÓMENO DE LA DIFRACCIÓN EN LA HISTORIA DE LA ÓPTICA Y EN LOS LIBROS DE TEXTO REFLEXIONES SOBRE SUS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Resumo   PDF   PDF (Español (España))
Silvia Bravo, Marta Pesa
 
v. 22, n. 1 (2017): Abril de 2017 EL TEATRO COMO ESTRATEGIA MOVILIZADORA DE EMOCIONES Y ACTITUDES HACIA LAS CLASES DE FÍSICA Resumo   PDF (Español (España))
Hely Cordero, Giovanna Lombardi, Ernesto Fuenmayor, David Verrilli, Nelson Croce, Ernesto Contreras
 
v. 18, n. 1 (2013): Março de 2013 EL USO DE VIDEOS PARA LA EFICIENCIA EN EL APRENDIZAJE-EN-ACCIÓN DE LA FÍSICA EN EL LABORATORIO Resumo   PDF   PDF (Español (España))
José Luis Chávez, Ma. Maite Andrés
 
v. 20, n. 1 (2015): Março de 2015 ELABORAÇÃO DE UM MAPA DE CARACTERIZAÇÃO DO TEXTO CIENTÍFICO: REFERENCIAIS TEÓRICOS E APLICAÇÃO EM DESTAQUE Resumo   PDF
Jane Raquel Silva de Oliveira, Salete Linhares Queiroz
 
v. 23, n. 2 (2018): Agosto de 2018 ELABORAÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM INSTRUMENTO DE ANÁLISE SOBRE O PAPEL DO CIENTISTA E A NATUREZA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA Resumo   PDF
Geraldo W. Rocha Fernandes, António M. Rodrigues, Carlos Alberto Ferreira
 
v. 15, n. 3 (2010): Dezembro de 2010 ELEMENTOS PARA UMA APROXIMAÇÃO ENTRE A FÍSICA NO ENSINO MÉDIO E O COTIDIANO DE TRABALHO DE ESTUDANTES TRABALHADORES Resumo   PDF
Frederico Augusto Toti, Alice Helena Campos Pierson
 
v. 19, n. 3 (2014): Dezembro de 2014 ENSINANDO E INVESTIGANDO O USO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO RECURSO DIDÁTICO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo   PDF
Felipa Silveir Pacífico Ribeiro de Assis Silveir
 
v. 21, n. 2 (2016): Agosto de 2016 ENSINO DE CIÊNCIAS E ASPRÁTICAS EPISTÊMICAS: O PAPEL DO PROFESSOR E O ENGAJAMENTO DOS ESTUDANTES Resumo   PDF
Lucia Helena Sasseron, Richard Allan Duschl
 
v. 11, n. 3 (2006): Dezembro de 2006 ENSINO DE FÍSICA E DEFICIÊNCIA VISUAL: ATIVIDADES QUE ABORDAM O CONCEITO DE ACELERAÇÃO DA GRAVIDADE Resumo   PDF
Eder Pires de Camargo, Dirceu da Silva, Jomar de Barros Filho
 
v. 17, n. 1 (2012): Março de 2012 ENSINO DE FÍSICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA: UM ESTUDO DE CASO ETNOGRÁFICO COM UM VIÉS EPISTEMOLÓGICO Resumo   PDF
Neusa T. Massoni, Marco Antonio Moreira
 
v. 12, n. 3 (2007): Dezembro de 2007 ENSINO DE FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS: CONCEPÇÕES DA PRÁTICA DOCENTE Resumo   PDF
Cleci Werner da Rosa, Carlos Ariel Samudio Perez, Carla Drum
 
v. 17, n. 2 (2012): Agosto de 2012 ENSINO DE FÍSICA NOS ANOS INICIAIS: ANÁLISE DA ARGUMENTAÇÃO NA RESOLUÇÃO DE UMA “ATIVIDADE DE CONHECIMENTO FÍSICO” Resumo   PDF
Pedro Junior Donizete Colombo, Ariane Baffa Lourenço, Lúcia Helena Sasseron, Anna Maria Pessoa de Carvalho
 
v. 16, n. 1 (2011): Março de 2011 ENSINO DE MATEMÁTICA, HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UMA COMBINAÇÃO POSSÍVEL Resumo   PDF
Cauê Roratto, Clélia Maria Ignatius Nogueira, Lílian Akemi Kato
 
v. 16, n. 1 (2011): Março de 2011 ENSINO DE QUÍMICA E AMBIENTE: AS ARTICULAÇÕES PRESENTES NA REVISTA QUÍMICA NOVA NA ESCOLA (QNEsc) Resumo   PDF
Rose Mary Latini, Adryana da Conceição Sousa
 
v. 14, n. 2 (2009): Agosto de 2009 ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: RELAÇÃO ENTRE ESTILOS DE PENSAMENTO E FORMAÇÃO DOCENTE Resumo   PDF
Marcelo Lambach, Carlos Alberto Marques
 
v. 17, n. 3 (2012): Dezembro de 2012 ENSINO DE REAÇÕES QUÍMICAS EM LABORATÓRIO: ARTICULANDO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO E AÇÃO DOCENTE Resumo   PDF
Cleonice Puggian, Zenildo Filho Buarque de Morais, Cristiane Vieira Nunes Barbosa Lopes
 
v. 22, n. 3 (2017): Dezembro de 2017 ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS CIENTÍFICOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O SISTEMA DIGESTÓRIO Resumo   PDF
Ana Carolina Biscalquini Talamoni, Ana Maria Andrade Caldeira
 
v. 17, n. 3 (2012): Dezembro de 2012 ENSINO EXPERIMENTAL REFLEXIVO DAS CIÊNCIAS: UMA VISÃO CRÍTICA DA PERSPECTIVA PIAGETIANA SOBRE O DESENVOLVIMENTO DO CONCEITO DE SER VIVO Resumo   PDF
Paulo Varela, Joaquim Sá
 
v. 18, n. 1 (2013): Março de 2013 ESCOLHA E CONTROLE EM UM AMBIENTE MUSEAL: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS Resumo   PDF
Charles Tiago dos Santos Soares, Ana Maria Marques da Silva
 
v. 21, n. 3 (2016): Dezembro de 2016 ESTÁGIO SUPERVISIONADO & IMAGINÁRIO: A ARTICULAÇÃO DA IDENTIDADE, DA AUTORIA, DAS RELAÇÕES DE PODER E DA ALTERIDADE NA CONSTRUÇÃO DO DIÁRIO DE PRÁTICA Resumo   PDF
André Luis Silva, Odete Pacubi Baierl Teixeira
 
v. 21, n. 3 (2016): Dezembro de 2016 ESTRUTURAS CULTURAIS, ESQUEMAS E RECURSOS: COMO LICENCIANDOS EM FÍSICA CONCEBEM E JUSTIFICAM O STATUS ONTOLÓGICO DE ENTIDADES EM DIFERENTES CONTEXTOS Resumo   PDF
Fábio Marineli, Maurício Pietrocola
 
v. 9, n. 3 (2004): Dezembro de 2004 ESTUDIO DE CASO DE LA COMPRENSIÓN DE DIFERENCIA DE POTENCIAL Y FEM EN ALUMNOS AVANZADOS Y GRADUADOS EN FÍSICA Resumo   PDF
Maria Cecilia Pocoví, Elena Hoyos
 
v. 19, n. 2 (2014): Agosto de 2014 ETNOSABERES SOBRE PEIXES POR PESCADORES E PROFESSORES DA PLANÍCIE DE INUNDAÇÃO DO ALTO RIO PARANÁ Resumo   PDF
Poliana Barbosa da Riva, Ana Tiyomi Obara, Harumi Irene Suzuki
 
v. 21, n. 2 (2016): Agosto de 2016 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE INTERFERENCIA Y DIFRACCIÓN DE LA LUZ EN EL LABORATORIO DE FÍSICA Resumo   PDF
Silvia Bravo, Marta Azucena Pesa
 
v. 21, n. 2 (2016): Agosto de 2016 EVASÃO E RETENÇÃO ESCOLAR NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DO INSTITUTO DE QUÍMICA DA UFRGS Resumo   PDF
André Cristo Daitx, Rochele de Quadros Loguercio, Ricardo Strack
 
v. 17, n. 1 (2012): Março de 2012 EVOCAÇÃO ESPONTÂNEA DO PENSAMENTO METACOGNITIVO NAS AULAS DE FÍSICA: ESTABELECENDO COMPARAÇÕES COM AS SITUAÇÕES COTIDIANAS Resumo   PDF
Cleci Werner da Rosa, José Filho de Pinho Alves
 
v. 20, n. 2 (2015): Agosto de 2015 EVOLUÇÃO BIOLÓGICA E OS ESTUDANTES BRASILEIROS: CONHECIMENTO E ACEITAÇÃO Resumo   PDF
Graciela da Silva Oliveira, Nelio Bizzo
 
v. 16, n. 3 (2011): Dezembro de 2011 EVOLUCIÓN DE SIGNIFICADOS DEL CONCEPTO DE GEN EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA CARRERA DOCENTE DE BIOLOGÍA Resumo   PDF
Dalia Diez de Tancredi, Concesa Caballero
 
v. 23, n. 1 (2018): Abril de 2018 EXPERIÊNCIAS DE PENSAMENTO CIENTÍFICO EM AULAS DE FÍSICA Resumo   PDF
Alexandre Fagundes Faria, Arnaldo de Moura Vaz
 
v. 14, n. 3 (2009): Dezembro de 2009 EXPERIMENTOS E CONTEXTOS NAS EXPOSIÇÕES INTERATIVAS DOS CENTROS E MUSEUS DE CIÊNCIAS Resumo   PDF
Maura Ventura Chinelli, Luiz Edmundo Vargas de Aguiar
 
v. 23, n. 1 (2018): Abril de 2018 EXPERIMENTOS EXPLORATÓRIOS E EXPERIENTIA LITERATA: (RE) PENSANDO A EXPERIMENTAÇÃO Resumo   PDF
Anabel Cardoso Raicik, Luiz O. Q. Peduzzi, José A. P. Angotti
 
v. 22, n. 3 (2017): Dezembro de 2017 EXPERIMENTOS HISTÓRICOS E O ENSINO DE FÍSICA: AGREGANDO REFLEXÕES A PARTIR DA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DA ÁREA E DA HISTÓRIA CULTURAL DA CIÊNCIA Resumo   PDF
Wagner Tadeu Jardim, Andreia Guerra
 
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