Perfil do autor

Massoni, Neusa Teresinha, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil, Brasil

  • v. 25, n. 3 (2020): Dezembro de 2020 - Artigos
    O USO DO MODELO PADRÃO DE ARGUMENTAÇÃO DE STEPHEN TOULMIN NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO ÂMBITO DA DISCIPLINA DE FÍSICA: ALGUNS RESULTADOS DE PESQUISA E REFLEXÕES A PARTIR DE DEBATES EM SALA DE AULA
    Resumo  PDF