A TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS DE VERGNAUD, O ENSINO DE CIÊNCIAS E A PESQUISA NESTA ÁREA

Marco Antonio Moreira

Resumo


Descreve-se a teoria dos campos conceituais de Vergnaud como possível referencial para o ensino de ciências e para a pesquisa nesta área. Além da descrição em si, são estabelecidas algumas pontes entre essa teoria e outros referenciais como, por exemplo, aprendizagem significativa, resolução de problemas e representações mentais.

Palavras-chave


campos conceituais; Vergnaud; ensino de ciências

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Revista Investigações em Ensino de Ciências (IENCI) - ISSN: 1518-8795 

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