(An international journal on research in science teaching).
ISSN 1518-8795
Instituto de Física, Universidade Federal do Rio Grande do Sul Porto Alegre, Brasil.
INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS é uma revista voltada exclusivamente para a pesquisa em ensino/aprendizagem de ciências (Física, Química, Matemática, Biologia ou Ciências Naturais quando forem enfocadas de maneira integrada). Somente serão aceitos para publicação artigos de: 1) investigação especialmente em ensino/aprendizagem de ciências; 2) revisão da literatura em uma certa área de pesquisa em ensino/aprendizagem de ciências; 3) fundamentação teórica com implicações claras para a investigação em ensino de ciências; 4) metodologia da pesquisa educacional com relevância direta para a investigação em ensino de ciências; 5) crítica (ou defesa) e comentários sobre artigos publicados na própria revista.
Relatos de experiências, propostas didáticas, não associadas a pesquisas, e artigos tipo levantamento de opiniões não serão considerados para arbitragem.
Todos os artigos são arbitrados às cegas por pelo menos dois pesquisadores experimentes em ensino de ciências. São considerados para arbitragem artigos de qualquer orientação teórica e metodológica, enfocando qualquer aspecto do ensino/aprendizagem de ciências, com o entendimento de que são originais e que não estão sendo submetidos à publicação em outras revistas. São apreciados trabalhos em português, espanhol ou inglês; os que forem aceitos serão publicados na língua original sem traduções.
A peridiocidade é de três números por ano, em abril, agosto e dezembro. O apoio é do Instituto de Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil. A distribuição é, principalmente, eletrônica, via World Wide Web. Salvo indicação em contrário, é permitida a reprodução de qualquer artigo publicado em Investigações em Ensino de Ciências, para uso pessoal e instrucional.
A submissão de artigos à publicação pode ser feita em via eletrônica; na folha de rosto deverão constar o título, nome(s) do(s)/da(s) autores(es)/autora(s), afiliação institucional, resumo no idioma original e abstract; a partir da segunda folha, não deverão aparecer dados que permitam identificar (o)s autor(es)/autora(s), inclusive referências (i.e., autocitações deverão ser omitidas no manuscrito e incorporadas somente após a aceitação do trabalho). Manuscritos que não seguirem estas orientações serão devolvidos. Endereço eletrônico para a remessa de artigos: ienci@if.ufrgs.br
Na mensagem de encaminhamento (submissão) deve constar que o artigo não está sendo submetido a outros periódicos e no caso se mais de três autores deve conter uma justificativa da multiplicidade de autores.
Conselho Editorial
Ana Maria Freire: Universidade de Lisboa, Portugal
Concesa Caballero: Universidad de Burgos, Espanha
Eduardo Mortimer: Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil
Evelyse dos Santos Lemos: IOC/Fundação Oswaldo Cruz, Brasil
Fernanda Ostermann: Universidade Federal doRio Grande do Sul, Brasil
Jenner Barreto Bastos Filho: Universidade Federal de Alagoas, Brasil
Jorge Valadares: Universidade Aberta de Lisboa, Portugal
Joseph D. Novak: Cornell University, U.S.A.
Luiz O.Q. Peduzzi: Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil
Maria da Conceição Duarte: Universidade do Minho, Portugal
María Luz Rodrigues Palmero: I.B. Dr. Antonio González, Espanha
María Victoria Alzate Cano, Universidade de Antioquia, Colombia
Marta Pesa: National Universidade de Tucumán, Argentina
Nélio Bizzo: Universidade de São Paulo, Brasil
Rafael Porlán: Universidade de Sevilla, Espanha
Roque Moraes: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Brasil
Roseli P. Schnetzler: Universidade Metodista de Piracicaba, Brasil
Terezinha V.O. Gonçalves: Universidade Federal do Pará, Brasil
Virgínia Schall: Fundação Oswaldo Cruz, Brasil
Zulma Gangoso: Universidade Nacional de Córdoba, Argentina
Edição
Marco Antonio Moreira , Editor
moreira@if.ufrgs.br
