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| IENCI, Janeiro de 1997, Volume 2, Número 1 |
| Resolução de problemas II: propostas de metodologias didáticas |
| Problem solving II: sugested didactical methodologies |
| Sayonara Salvador Cabral da Costa, Marco Antonio Moreira |
| Palavras-chave: resolução de problemas, Física, metodologias didáticas |
| Keywords: problem solving, Physics, didactical metodologies |
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| Curriculum development and the assessment of student learning: an example from the work-energy and impulse-momentum theorems |
| Desenvolvimento curricular e aferição da aprendizagem do aluno: um exemplo dos teoremas trabalho-energia e impulso-momentum |
| Lillian C. McDermott |
| Palavras-chave: student understanding, work-energy, impulse-momentum |
| Keywords: compreensão do aluno, trabalho-energia, impulso-momentum |
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| Mudança conceitual, subjetividade e psicanálise |
| Conceptual change, subjectivity and Psychoanalysis |
| Alberto Villani, Tânia Cristina Baptista Cabral |
| Palavras-chave: mudança conceitual, analogias, psicanálise |
| Keywords: conceptual change, analogies, psychoanalysis |
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