|
| IENCI, Janeiro de 2008, Volume 13, Número 1 |
| Transposición didáctica y dilemas de los profesores en la enseñanza de Física para no Físicos |
| Didactic transposition and teacher’s dilemmas arising on Physics for non-physicists teaching |
| Beatriz Milicic, Graciela Utges, Bernardino Salinas, Vicente Sanjosé |
| Palavras-chave: transposición didáctica; física para no físicos; enseñanza de física; cultura académica; identidad académica; pensamiento del profesor |
| Keywords: didactic transposition; Physics for non-physicists; Physics teaching; academic culture; academic identity; teacher thinking |
|
| |
| Ciclo do nitrogênio: abordagem em livros didáticos de ciências do ensino fundamental |
| Nitrogen cycle: approach in Science textbooks for the junior Higt Level 1 |
| Angela Fernandes Campos, Elba Ninfa de Lima |
| Palavras-chave: livros didáticos de Ciências; Ciclo do Nitrogênio |
| Keywords: Science textbooks; Nitrogen Cycle |
|
| |
| Cómo podemos llevar a cabo una investigación-acción para mejorar la práctica en el aula de ciencias? |
| How can we carry out an action-research to improve practice in the science classroom? |
| Bartolomé Vázquez Bernal, Roque Jiménez-Pérez, Vicente Mellado Jiménez |
| Palavras-chave: Investigación-acción; formación continua del profesorado, conocimiento didáctico del contenido, hipótesis de la complejidad |
| Keywords: action-research; continuous training of science teacher; didactic knowledge of content, complexity hipothesis |
|
| |
| Identificação de eventos metacognitivos presentes em mensagens de membros de uma comunidade virtual de enfermagem |
| Metacognitive event identification on electronic mail from a Nursing Virtual Community |
| Roberta Pereira Coutinho, Maurício de Abreu Pinto Peixoto, Marcos Antônio Gomes Brandão, Viviane Modesto Ferraz |
| Palavras-chave: Educação em ciências, Metacognição, Enfermagem, Comunidades Virtuais |
| Keywords: Science education, metacognition, nursing, virtual communities |
|
| |
| Percepção e educação ambiental sobre o ecossistema manguezal incrementando as disciplinas de Ciências e Biologia em escola pública de Recife, PE |
| Perception and environmental education about mangrove ecosystem improving sciences and biology subjects in public school at Recife, PE |
| Lauro Lopes Rodrigues, Cristiane Maria Rocha Farrapeira, Rotichilda O. Lopes Rodrigues |
| Palavras-chave: Manguezal, percepção ambiental, educação ambiental, contextualização, ensino |
| Keywords: Mangrove, environmental perception, environmental education, formal education |
|
| |
| Concepções de adolescentes e de adultos sobre a sublimação do iodo |
| Teenagers’ and adults’ conceptions of iodine sublimation |
| Marcelo Leandro Eichler, Silvia Parrat-Dayan, Léa da Cruz Fagundes |
| Palavras-chave: explicação causal; mudanças de estado da matéria; pensamento operatório-formal; concepções alternativas |
| Keywords: causal explanation; change of state of matter; formal-reasoning stage; alterative conceptions |
|
| |
|
