| Processos de negociação de significados sobre pensamento algébrico em uma comunidade de prática de formação inicial de professores de Matemática |
| Processes of negotiation of meanings on algebraic thinking in a community of practice of pre-service mathematics teacher education |
| Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino, Janaina Soler Caldeira |
| Palavras-chave: Educação Matemática; formação inicial de professores de Matemática; comunidade de prática; pensamento algébrico |
| Keywords: mathematics education; pre-service mathematics teacher´s education; community of practice; algebraic thinking |
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| Interpretando reflexões de futuros professores de Física sobre sua prática profissional durante a formação inicial: a busca pela construção da autonomia docente |
| Interpreting future physics teachers reflections on their professional practice during initial formation: the search for teaching autonomy construction |
| Rodolfo Langhi, Roberto Nardi |
| Palavras-chave: ensino de Física; prática de ensino de Física; formação inicial de professores; autonomia docente; triangulação formativa |
| Keywords: physics teaching; physics teaching practice; initial teacher education; teacher´s autonomy; formative triangulation |
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| A ressignificação do conceito de transformação por educandos do Ensino Médio |
| The concept of transformation as resignified by high-school students |
| Michele Marcelo Silva Bortolai, Daisy de Brito Rezende |
| Palavras-chave: pensamento conceitual; transformação; cognição; atividades dialógicas |
| Keywords: conceptual thinking; chemical transformation; cognition; dialogic activities |
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| Evolución de significados del concepto de gen en estudiantes de educación superior de la carrera docente de Biología |
| Evolution of meanings of the concept of gen in students of higher education in the teaching of biology |
| Dalia Diez de Tancredi, Concesa Caballero |
| Palavras-chave: aprendizaje significativo critico; concepto de gen; epistemología e historia de la Biología |
| Keywords: critical meaningful learning; concept of gene; epistemology and history of biology |
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| A Natureza da Ciências na formação de professores: reflexões a partir de um curso de licenciatura em Ciências Biológicas |
| The nature of science in teacher education: reflections from a course of teacher preparation in Biological Sciences |
| Argus Vasconcelos de Almeida, Carmen Roselaine de Oliveira Farias |
| Palavras-chave: Natureza da Ciência; ensino de ciências; formação de professores |
| Keywords: Nature of Science; science teaching; teacher education |
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| Implicancias de la enseñanza sobre el saber de los alumnos. El aprendizaje de fenómenos opticos. Primera parte |
| Implications of the education on the knowledge of students. The optical phenomena of learning. First part |
| Bettina M. Bravo, Marta A. Pesa, Adriana L. Rocha |
| Palavras-chave: fenómenos ópticos; enseñanza; educación secundaria; conocimiento de los alumnos |
| Keywords: optical phenomena; education; secondary school; students´s knowledge |
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| Formação inicial de professores: desafios e possibilidades do ensino de reprodução e sexualidade no estágio curricular supervisionado |
| Teacher training: challenges and possibilities of teaching of reproduction and sexuality in supervised curricular stage |
| Mayara Lustosa de Oliveira, Joana Cristina Neves de Menezes Faria |
| Palavras-chave: estágio curricular; sexualidade; metodologias; ensino fundamental |
| Keywords: curricular stage; sexuality; methodologies; elementary school |
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| Água na vida cotidiana e nas aulas de ciências: análise de interações discursivas e estratégias didáticas de uma professora dos anos iniciais do ensino fundamental |
| Water in everyday life and in science classrooms: analysis of discursive interactions and teaching strategies in primary education |
| Andreza Fortini da Silva, Orlando G. Aguiar Jr. |
| Palavras-chave: interações discursivas; ensino de ciências; conhecimentos prévios; imagens na educação em ciências |
| Keywords: discursive interactions; science education; prior knowledge; images in science education |
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