| Significados de fotossíntese apropriados por alunos do Ensino Fundamental a partir de uma atividade investigada mediada por multimodos de representação |
| The meaning of Photosynthesis acquired by Primary School Kids from an investigative activity using multimodal representation |
| Andréia de Freitas Zompero, Carlos Eduardo Laburu |
| Palavras-chave: aprendizagem significativa; representações multimodos; fotossíntese |
| Keywords: meaningful learning; multimodal representation; photosynthesis |
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| Conceitos de gene: construção histórico-epistemológica e percepções de professores do ensino superior |
| Concepts of gene: historical-epistemological construction and higher education teachers´ perceptions |
| Eduarda Maria Schneider, Lourdes Aparecida Della Justina, Mariana A. Bologna Soares de Andrade, Thais Benetti de Oliveira, Ana Maria de Andrade Caldeira, Fernanda Aparecida Meglhioratti |
| Palavras-chave: conceito de gene; visão sistêmica da Biologia; formação de professores |
| Keywords: concept of gene; systemic view of biology; teachers trainning |
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| O conhecimento biológico nos parâmetros curriculares nacionais do ensino médio: uma análise histórico-filosófica a partir dos estatutos da Biologia |
| Biological knowledge in the National Curriculum of High School: an historical and philosophical analysis from the statutes of biology |
| Antônio Fernandes Nascimento Júnior, Daniele Cristina de Souza, Marcelo Carbone Carneiro |
| Palavras-chave: história e filosofia da Biologia; currículo; ensino de Biologia |
| Keywords: history and philosophy of biology; curriculum; teaching biology |
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| Contribuições axiológicas e epistemológicas ao ensino da teoria da evolução de Darwin |
| Axiological and epistemological contributions to teaching the theory of evolution Darwin |
| Lucken Bueno Lucas, Irinéa de Lourdes Batista |
| Palavras-chave: evolução biológica; sistemas axiológicos; História e Filosofia da Ciência; Epistemologia da Biologia; aprendizagem significativa crítica; sequência didática |
| Keywords: biological evolution; axiological systems; history and philosophy of science; epistemology of biology; critical meaningful learning; didactic sequence |
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| Os níveis de representação no ensino de Química e as categorias da Semiótica de Peirce |
| The levels of representation in de teaching of chemistry and the categories of Peirce´s semiotics |
| Edson José Wartha, Daisy de Brito Rezende |
| Palavras-chave: níveis de representação do conhecimento químico; Semiótica; ensino de Química |
| Keywords: levels of representation of the chemical knowledge; semiotics; teaching of chemistry |
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| A evolução de uma professora na formação de licenciandos de Química numa perspectiva sócio-ambiental |
| The Evolution of a Teacher during a training of future-teachers in Chemistry in a socio-environmental perspective |
| Marlene Rios Melo, Alberto Villani |
| Palavras-chave: professor-pesquisador; ensino de química; Química Verde; indicadores sócio-ambientais |
| Keywords: teacher-researcher; Chemistry education; Green Chemistry; Social and environmental indicators |
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| O Cálculo nas aulas de Física da UFRGS: um estudo exploratório |
| Calculus in physics classes at UFRGS: an exploratory study |
| Maria Cecilia Pereira Santarosa, Marco Antonio Moreira |
| Palavras-chave: Cálculo Diferencial e Integral I; Física Geral e Experimental I; situações-problema; conceitos; linguagens e notações matemáticas; etnografia de sala de aula; UFRGS |
| Keywords: Differential and Integral Calculus I; General and Experimental Physics I; problem-situations; concepts; mathematical languages and notations; classroom ethnography; UFRGS |
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| Implicações éticas e legais do uso de animais no ensino: as concepções discentes dos curso de graduação em Ciências Biológicas e Biomedicina de uma Instituição Federal de Ensino Superior localizada no |
| Ethical and Legal Implications of Animal Use in Didactic Situations: The Conceptions of undergraduate Biology and Biomedicine students of a Federal Institution of Higher Education located in the State |
| Izabel Christina Pitta P. de S. Melgaço, Rosane M. S. Meirelles, Helena Carla Castro |
| Palavras-chave: experimentação animal; educação científica; Bioética; ensino de ciências |
| Keywords: animal testing; scientific education; bioethics; science teaching |
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