| Multimodos e múltiplas representações: fundamentos e perspectivas semióticas para a aprendizagem de conceitos científicos |
| Multimodes and multiple representations: theoretical frameworks and semiotic perspectives for scientific concepts learning |
| Carlos Eduardo Laburú, Osmar Henrique Moura da Silva |
| Palavras-chave: educação científica; semiótica; perspectivas de investigações |
| Keywords: scientific education; semiotics; investigations´ perspectives |
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| Jogo discursivo na apropriação da linguagem científica por alunos de iniciação científica em Química |
| Discursive play in the appropriation of scientific language by undergraduate research chemistry students |
| Luciana Massi, Salete Linhares Queiroz |
| Palavras-chave: Análise do Discurso; Iniciação Científica; Química |
| Keywords: Discourse Analysis; Undergraduate Research; Chemistry |
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| Alfabetização científica: uma revisão blibliográfica |
| Scientific Literacy: a bibliographical review |
| Lúcia Helena Sasseron, Anna Maria Pessoa de Carvalho |
| Palavras-chave: alfabetização científica; educação; ensino e aprendizagem |
| Keywords: scientific literacy; education; teaching and learning |
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| A construção de sentidos para o termo Ensino por Investigação no contexto de um curso de formação |
| The meaning making about inquiry based teaching in a science teacher preparation program |
| Eliane Ferreira de Sá, Maria Emília Caixeta de Castro Lima, Orlando Aguiar Jr. |
| Palavras-chave: ensino por investigação; formação de professores; construção de sentidos; teoria da enunciação |
| Keywords: inquiry based teaching; teacher preparation program; construction of meaning; theory of the enunciation |
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| Diferentes olhares acerca da transposição didática |
| Different Points of View Concerning the Didactic Transposition |
| Késia Caroline Ramires Neves, Rui Marcos de Oliveira Barros |
| Palavras-chave: transposição didática; transposição didática interna; transposição didática externa |
| Keywords: didactic transposition; transposition didactics internal; transposition didactic external |
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| Ensino de Matemática, história da Matemática e aprendizagem significativa: uma combinação possível |
| Mathematics teaching, Mathematics history and Meaningful Learning: a possible combination |
| Cauê Roratto, Clélia Maria Ignatius Nogueira, Lílian Akemi Kato |
| Palavras-chave: Ensino de Matemática; História da Matemática; Aprendizagem Significativa; Funções; Mapas Conceituais |
| Keywords: Mathematics Teaching; Mathematics History; Meaningful Learning; Functions; Conceptual Maps |
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| Ensino de Química e Ambiente: as articulações presentes na revista Química nova na Escola (QNEsc) |
| Chemistry Teaching and Environment: the dialogues present in the Revista Química Nova na Escola – QNEsc |
| Rose Mary Latini, Adryana da Conceição Sousa |
| Palavras-chave: Ensino de Química; Educação Ambiental; QNEsc |
| Keywords: Chemistry Teaching; Environmental Education; QNEsc |
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| Analisando uma estratégia de leitura baseada na elaboração de perguntas e de perguntas com respostas |
| Analysing a reading strategy based on the elaboration of questions and the pair of answers and questions |
| Wilmo Ernesto Francisco Junior |
| Palavras-chave: leitura; escrita; artigos científicos |
| Keywords: reading; writing; papers |
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