Investigações em Ensino de Ciências
(An international journal on research in science teaching)
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XI Conferencia Interamericana sobre Enseñanza de la Física, Guayaquil, Equador, 1° a 5 de julio de 2013.
 

 

IENCI, Janeiro de 2001, Volume 6, Número 1

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 Como avaliar um projeto de pesquisa em educação em ciências?
 How to evaluate a research project in science education?
 Alberto Villani, Jesuina Lopes de Almeida Pacca
 Palavras-chave: Projeto, Critérios de Avaliação, Árbitros, Valor de um Projeto
 Keywords: Research Project, Evaluation Criteria, Referees, Project Value
 Resumo | Texto em PDF | pp 7 - 28 | Acessos:
12349
 
 Uma revisão da literatura sobre estudos relativos ao ensino da Mecânica Quântica introdutória
 A review of the literature on studies regarding the teaching of introductory quantum mechanics
 Ileana Maria Greca, Marco Antonio Moreira
 Palavras-chave: ensino de Mecânica Quântica; revisão da literatura; pesquisa em ensino de Física
 Keywords: teaching of quantum mechanics; review of the literature; research in physics education.
 Resumo | Texto em PDF | pp 29 - 56 | Acessos:
8928
 
  "Esas otras cosas que se enseña que no son Física": imágenes de ciencia y prácticas docentes en una experiencia universitária de enseñanza de Física
  "These other things that are taught which are not physics": images of science and classroom practices in a college physics teaching experience
 Ana Gabriela Dumrauf
 Palavras-chave: imágenes de ciencia; prácticas docents; enseñanza de la Física
 Keywords: images of science; classroom practices; pysics teaching
 Resumo | Texto em PDF | pp 57 - 78 | Acessos:
2451
 
 A prática como fonte de aprendizagem e o saber da experiência: o que dizem professores de Ciências e de Biologia
 Practice as source of learning and knowledge that comes from experience: what science and biology teachers say about it
 Luciana M. Lunardi Campos, Renato Eugênio da Silva Diniz
 Palavras-chave: professores de Ciências e Biologia; saberes da experiência; prática docente
 Keywords: science and biology teachers , knowledge from experience, teaching practice
 Resumo | Texto em PDF | pp 79 - 96 | Acessos:
11210
 
 Laboratório didático de Física a partir de uma perspectiva kuhniana
 Didactical physics laboratory from a kuhnian perspective
 Sergio de Mello Arruda, Marcos Rodrigues da Silva, Carlos Eduardo Laburu
 Palavras-chave: filosofia da ciência, relação teoria-experimento, laboratório didático de física
 Keywords: philosophy of science, theory-experiment relationship, didactical physics laboratory
 Resumo | Texto em PDF | pp 97 - 106 | Acessos:
10992
 
 
 
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